Onderwijs en Opvoeding

Steeds vaker maken de media melding van vandalisme, drukke kinderen, normvervaging en een afnemende tolerantie van kind én volwassene. Kinderen worden niet geboren met zo’n kijk op de samenleving. Opvoeders staan soms met de handen in het haar en vragen zich af hoe zij zich moeten opstellen. Ingaan tegen heersende opvattingen is geen sinecure. Hoe bereiken we dat wij als opvoeders zelf goed in ons vel zitten en onze kinderen een harmonieuze jeugd bezorgen?

InterZicht geeft je als antwoord op die vragen een handreiking met lezingen op ouderavonden met als thema's Communicatiestijlen. Conflicten, Het ego, Stress, Oordelen, Jin Shin Jyutsu of met een artikel in de Schoolkrant.

Lezingen

Regelmatig geeft Celia Jansen een lezing voor ouders/opvoeders van kinderen in de basisschool leeftijd. We weten dat ervaringen opgedaan in de kindertijd grote invloed hebben op ons welzijn op latere leeftijd. Dan rijst de vraag: Hoe kunnen wij als volwassenen er nog beter toe bijdragen dat de jongste generatie optimaal uitgroeit tot stabiele mensen. Wat is de invloed van de persoonlijke stijl en ontwikkeling van de volwassene zelf daarop?

Thema’s voor lezingen op ouderavonden

Communicatiestijlen

Waarom klikt het met de een wel en met de andere niet? Waarom hebben wij vaak zo’n moeite om onze boodschap ongeschonden over te krijgen en stuiten wij op weerstand bij de ander? Waar komt die irritatie toch vandaan? Conflicten ontstaan meestal niet zozeer door de inhoud als wel door de vorm waarin wij de ander tegemoet treden. Iedereen is zelf 100 procent verantwoordelijk voor zijn/haar communicatie. De gedachte dat de ander zich maar moet aanpassen leidt tot verwijdering, tussen ouder en kind, tussen partners en tussen collega’s. Hoe kunnen we uit die valkuil blijven?

Conflicten

Vaak worden we door onze emoties meegesleurd. Een meningsverschil leidt maar al te vaak tot een woede-uitbarsting die eindigt in een hooglopende ruzie tussen partners of tussen ouder en kind. Zijn emoties dan verkeerd? Of zit het ‘m in de manier waarop wij daarmee omgaan en doen wij zo iets gemakshalve af met ‘een ruzie op zijn tijd klaart de lucht’? Hoe kunnen volwassenen het goede voorbeeld geven en kinderen leren hoe zij met conflicten moeten omgaan? Een eerste vereiste is dan nagaan waar die woede en frustratie vandaan komen.

Het ego

In de dagelijkse omgang met anderen komen wij voortdurend ons ego tegen. Het ego dat ons destijds moest beschermen tegen de boze buitenwereld, maar dat ons inmiddels in de wielen is gaan rijden. Een kind bouwt zijn ego op om de chaos van de volwassen wereld de baas te kunnen en om een plek te veroveren in de maatschappij. De meeste volwassenen houden dat ego echter hun leven lang vast en beseffen niet dat zij daarmee voortdurend een masker op hebben. Dat masker is tevens een belemmering om kinderen op te voeden tot autonome, vrije en blije mensen. Hoeveel volwassen gaan tegenwoordig niet naar een therapeut om zichzelf te zoeken en hoeveel kinderen zijn al niet aan de medicijnen? Het wordt tijd dat wij opvoeders de hand eens in eigen boezem gaan steken.

Stress

De huidige maatschappij biedt talloze kansen op uitval wegens stress, op het werk, in het gezin en in de relatie. Soms groeit het ons allemaal boven het hoofd en kunnen wij de spiraal naar beneden niet meer omhoog laten draaien. Dat heeft effect op onze gezondheid, onze communicatie, de sfeer in het gezin en kan zelfs tot verlies van werk leiden. Ingrijpen als het kalf al (bijna) verdronken is, is soms nodig maar komt te laat. Beter kunnen we al bij de eerste signalen aan de slag gaan om die ellende voor te zijn. Lichaam en geest zijn één, dat weet inmiddels bijna iedereen, maar leven we ook zo?

Oordelen

Wat zich buiten de kaders in ons hoofd afspeelt kunnen wij niet zien. Dan is een oordeel al snel geveld. Wat dit doet met anderen, kinderen en volwassenen, weten wij allemaal wanneer wij zelf het ‘slachtoffer’ zijn van het oordeel van anderen. Hoe kunnen wij onze blik verbreden en zonder oordeel de dingen leren zien zoals ze zijn, niet zoals we denken dat ze moeten zijn?

Jin Shin Jyutsu

Jin Shin Jyutsu is een meer dan 1000 jaar oude Japanse kunst om de levensenergie in het lichaam te harmoniseren. Het bevordert de gezondheid, fysiek en mentaal, van kind en volwassene en versterkt het zelfgenezend vermogen dat iedereen van nature bezit. Jin Shin Jyutsu brengt de geblokkeerde energie weer op gang via 26 zgn. ‘Veiligheidsenergiesloten’. Onze handen fungeren hierbij als ‘startkabels’.
Voor iedereen die een fundamentele oplossing wil voor (psycho)somatische kwalen en geestelijk welzijn nastreeft.

Lezingen: 1,5 uur. Locatie: op school. Kosten € 150,-, excl. 0,28/km
Bij voldoende belangstelling kunnen er ook workshops worden georganiseerd.

Schoolkrant

Desgewenst levert InterZicht een artikel aan over de genoemde onderwerpen voor de schoolkrant.

Contact

Belangstelling? Neem dan contact op met InterZicht.